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Achieving the College Dream?Examining Disparities in Access to College Information Among High Achieving and Non-High Achieving Latina Students
University of California, Los Angeles Texas State University, San Marcos, eyamamura{at}txstate.edu Pennsylvania State University University of California, Los Angeles Usando el marco de una oportunidad para aprender (OTL), este estudio examina las experiencias de escuela preparatoria de estudiantes latinas asiduas y no asiduas de una preparatoria urbana con estudiantes latinos mayoritarios. Los hallazgos indican que las estudiantes se apoyan casi exclusivamente en los recursos de la escuela para navegar su proceso preparatorio universitario. Sin embargo, la escuela proporcionó una oportunidad para aprender (OTL) diferencial basada en el lugar ocupado en la clase y la elegibilidad percibida para universidades selectas.
This version was published on July
1, 2009 Journal of Hispanic Higher Education, Vol. 8, No. 3,
298-315 (2009)
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